A veces los padres levantan las cejas sorprendidos ante una objeción justificada: "Queremos que nuestro hijo deje de estar frente a la computadora, ¿y usted también se propone enseñarle esto?"
Bueno, parece una indignación normal, pero improductiva e injustificada.
¿Qué beneficios reciben los niños que estudian ciencias de la información desde la temprana edad escolar?
Estimula activamente el pensamiento creativo, espacial y lógico. Las habilidades en programación de juegos, aplicaciones y chatbots tienen una ventaja. Después de todo, primero es necesario tener una idea, desarrollar un camino para su desarrollo y crear un final lógico, tanto en el sentido literal, en lo que respecta al juego, como en el sentido figurado: el resultado para el usuario de tal o cual solicitud.
Este trabajo, además de las habilidades creativas, desarrolla la perseverancia y la atención al detalle, y también mejora gradual y orgánicamente las habilidades técnicas de programación. De proyecto en proyecto, los muchachos perfeccionan sus conocimientos y habilidades, agregando trabajos terminados a sus carteras personales, lo que proporciona una ventaja significativa para seguir avanzando en el campo de las profesiones de TI.
Por alguna razón, el estereotipo de que los programadores son completamente introvertidos, insociables y poco capaces de contactar con el mundo real, nunca desaparece de la vida cotidiana. Esto puede ser en parte cierto, pero la creación de proyectos conjuntos simplemente le enseña a trabajar en equipo, desarrolla habilidades de liderazgo, la capacidad de delegar, compartir ideas, defender su punto de vista, transmitir información de manera competente y establecer tareas claramente. Esto es muy importante y necesario en las actividades profesionales, no sólo para los especialistas en TI. Cuanto antes los niños dominen las habilidades sociales, más fácil les resultará entablar relaciones en la escuela, la universidad y una carrera en el futuro.
La programación siempre implica algo más que escribir código: es todo un mundo en el que hay un mar de información de diferentes ciencias y esferas de la vida humana. Los niños aprenden sobre las posibilidades de las tecnologías de la información, descubren cómo utilizarlas en beneficio de ellos mismos y de la sociedad, lo que, por supuesto, anima a los niños a querer aprender y aplicar habilidades de programación en otras áreas del conocimiento.
Apoyar los intereses de los niños, como ves, no significa rendirse y aguantar sus caprichos. Vale la pena mirar desde otros lados y queda claro que quizás sea más fácil para los niños, con su propia conciencia, ver la importancia y utilidad de lo que los adultos consideran sólo entretenimiento.
